Programa Equipos de Orientación Escolar:

Fortaleciendo trayectorias desde la psicoeducación

Programa grupal de 11 semanas que integra el saber, el saber ser y el saber hacer, para psicopedagogas/os y psicólogos/as curiosos, ambiciosos motivados y entusiastas que integren Equipos de Orientación Escolar de cualquier nivel.
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Producí un cambio desde adentro para poder ser promotores de cambio en otros desde el paradigma de la psicoeducación.

Este programa es para psicopedagogas/os y psicólogos/as...​

Que sientan la necesidad de repensar el rol y realizar una reflexión sobre su propia práctica. profesionalizando y organizando eficientemente su trabajo.

Que tengan ganas de armar comunidad y producir un cambio desde adentro para poder ser promotores de cambio en otros.

En Fortaleciendo trayectorias podrás:

Liberar todo tu potencial para incrementar al máximo todo tu desempeño.

Acompañar las trayectorias de todos los alumnos desde la verdadera inclusión a la luz de resoluciones y leyes con el amor necesario para anteponer a la persona por sobre todas las cosas.

Organizar tu trabajo, sintiéndote un eslabón importante en tu escuela.

Tener las herramientas suficientes para acompañar a los adultos responsables (Docentes/padres/directivos/ profesionales externos, y de apoyo a la inclusión) para armar equipo desde un marco de corresponsabilidad.

Y lo más importante: sentirás mayor confianza en todas tus intervenciones.

Es para vos si:

  • Formás parte o querés formar parte de un EOE.
  • Si no te quedás en la queja de lo que es muy difícil hacer.
  • Si querés ser un agente de cambio.
  • Si tenés ganas de adquirir las herramientas para presentar un proyecto para postularte en una escuela.

No es para vos:

  • Si no tenés el tiempo para ver los videos y estar en las clases presenciales.
  • Si te parece que nada se puede cambiar.
  • Si buscás la receta mágica.

AL FINALIZAR EL PROGRAMA PODRÁS PLANIFICAR TU TAREA, ESTABLECIENDO UN ORDEN DE PRIORIDADES.

CONOCERÁS LAS LEYES A NIVEL NACIONAL Y ALGUNAS RESOLUCIONES A NIVEL PROVINCIAL.

CONOCERÁS CÓMO TRABAJAR DESDE LA INCLUSIÓN, CON EL ARMADO DEL PPI Y DE LAS CONFIGURACIONES DE APOYO.

Con Certificación de la Cámara Argentina para la formación profesional y la capacitación laboral

La Cámara Argentina es una entidad de carácter civil sin fines de lucro que reúne a los centros de enseñanza, capacitación laboral y profesional en el ámbito de la educación no formal y/o que brindan un servicio en la educación formal, tanto desde personas jurídicas como físicas, incluyendo instituciones, asociaciones, federaciones, cooperativas y personas entre cuyas actividades se encuentre la prestación de servicios educativos en el ámbito de la capacitación.

Certifican Calidad bajo la norma ISO 9001:2015!

Y eso es muy importante.

Para Alquimia formar parte de la cámara significa un gran paso hacia el reconocimiento de la calidad de nuestras propuestas.

¿Cuándo comienza?

Comienza el 24 de febrero finaliza el 4 de mayo: 22 hs de duración. Un espacio para conocernos, y trabajar sobre dos preguntas claves: ¿Por qué y para qué un EOE en la escuela?

Nuestro formato:

“Por qué y para qué un EOE en la escuela”
  • Historia de los equipos de orientación.
  • La psicoeducación entra alas escuelas: sus tres componentes: Conocer, informar y plan de acción.
  • Leyes y resoluciones sobre el rol del EOE. Armando nuestro propio recursero
  • Psicoeducación: factores de riesgo y de protección.
  • Diagnóstico institucional (cómo elaborar un diagnóstico participativo). Análisis de necesidades. Y desde allí trazar un plan de acción
  • Diferentes roles en el equipo: 0A, OE, OS
“Psicoeducación y Detección temprana: ¿Qué observar?” Conocer.
  • Pruebas de screening: ¿Cuáles podemos usar?
  • RTI Respuesta a la intervención desde el marco de la psicoeducación
  • Programas escolares para intervenir
  • Observación áulica: confeccionando nuestra propia planilla de observación
  • Observación en los recreos 
  • Semiología del cuaderno de clases: qué observar.
  • Armado de legajos
Lic. Constanza Orbaiz 

Inclusión educativa: la trama social de la inclusión. La inclusión como responsabilidad de todos.

Trabajo con los adultos: docentes, directivos, familias¨ Informar
  • Adultos que aprenden. Cuadrante de Bandura. 
  • Concepto de autoeficacia. 
  • Interdisciplina y corresponsabilidad. Trabajo con profesionales externos. La importancia de una buena comunión. Lectura de informe.
  • Pedido de intervención del EOE. Fichas de observación del docente.
  • REEB (Reunión de equipo escolar básico)
  • Pareja pedagógica con el OA
  • Planificando las reuniones con las familias: ¿Cuándo, cómo y por qué?
  • ¿Qué comunicamos? Analizando el círculo de oro de Simon Sinek
Invitada especial: Lic. Luciana Causerano

Abordará el tema de la psicopedagogía laboral en las escuelas.

Cómo acompañar a los docentes que aprenden nuevas formas de intervenir.

“Psicoeducación: Demanda e intervención: ALUMNOS con dificultades de aprendizaje” Diseñando el plan de acción
 
  • Alumnos con dificultades, alumnos con diagnósticos, alumnos que no comprenden, alumnos que disrumpen.
  • Concepto de inclusión educativa y psicoeducación
  • Organizando nuestro trabajo con los alumnos desde los diferentes roles.
  • Trabajando desde las neurociencias
  • Quienes son objetos de nuestra intervención.
  • Ley de Deas
  • Configuraciones de apoyo y ajustes razonables.
  • DUA y aula neurodiversidad
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“Intervención directa con los alumnos con diagnóstico de discapacidad: pensando la inclusión desde el nuevo modelo social de la discapacidad”
  • Inclusión educativa: resolución 311/16. Resolución 1664/17. 
  • Índice de inclusión educativa de Ainscow
  • Modelo social de la discapacidad
  • Barreras
  • Modalidad de escuela especial.
  • Trabajo en equipo.
  • ¿Cuándo pedimos intervención de la modalidad de escuela especial?
  • Armado de carpetas
  • Armado de PPI. ¿Quién lo confecciona?
  • MAI/ AE/ APND
“Armando talleres efectivos” 
  • Pasos para armar un taller efectivo. ¿Qué tener en cuenta?
  • Efecto de la primacía: Cuando la primera impresión es la que cuenta.
  • El título: Cómo hacer para que convoque.
  • Rutinas de pensamiento.
  • Alumnos.
  • Padres. 
  • Docentes.
“Convivencia escolar y Educación emocional”
  • ESI
  • Pasos para armar un proyecto de intervención comunitaria.
  • Clima áulico.
  • Cómo planificar actividades.
  • Traajando sobre nuestras propias emociones.
  • Bullying
Cierre Total del programa.

Trabajaremos sobre tu propio proceso de metacognición. 

Pasos para que puedas analizar tu trabajo incluyendo el festejo y el agradecimiento como una parte fundamental.

¿El super bono?

Recibirás un video explicando cómo aplicar a un Equipo de Orientación Escolar, ya sea en escuela pública o privada. DISPONIBLE HASTA EL 10 DE FEBRERO.

Metodología del programa

Tendremos encuentros sincrónicos y asincrónicos.

Se utilizará la plataforma zoom.

Todos los encuentros quedarán grabados y subidos a la web: www.alquimiaeducativa.com

Cada módulo contará con material bibliográfico y PDF de lectura.

En todos los encuentros se trabaja de forma práctica/práctica utilizando diferentes recursos facilitadores: power point, canva, genially, mentimetter, padlet,wordwall. El conocimiento de estas plataformas permitirá replicarlas en la escuela en los talleres o las diferentes actividades con los docentes.

Contaremos con espacios de preguntas y dudas.

Cada semana se enviará un formulario donde se podrán expresar las preguntas y de esta manera hacer un seguimiento de los participantes que lo necesiten.

 Se incluirán plantillas de ejercicios que permitirán afianzar lo aprendido. Y para trabajar con los docentes

Acceso a Videos extras que enriquecerán todo el trabajo.

Finalizada la cursada tendrán acceso por 3 meses a todo el material desde la web.

Evaluación

La evaluación será a partir de situaciones que se planteen en algunos módulos.

Y habrá una evaluación final que será a partir del formato de un múltiple choice y la resolución de una situación problemática.

Experiencia que avala este programa:

Soy María Marta Penjerek, Lic. en psicopedagogía de la Universidad del Salvador.

Trabajo en EOE desde 4to año de mi carrera. (1989)

Llevo 30 años trabajando en instituciones educativas. (de gestión pública y privada)

Ejercí como profesora de nivel secundario.

Ganadora del premio de escuela solidarias de la metodología aprendizaje servicio solidario. Proyecto de biblioteca ambulante con alumnos del último año de la secundaria en una escuela de alto riesgo.

Co Autora del libro: “Adolescencia y salud” Ed Maipue

Clínica psicopedagógica: supervisión a docentes y a integrantes de Equipos de Orientación Escolar.

 Lic. en gestión educativa.

Diplomatura en juego.

Diplomatura en derechos del niño y prácticas profesionales.

Diplomatura en inclusión educativa.

Coach educativa.

Participante del programa: “Creación de experiencias de aprendizaje”

Fundadora de Alquimia psicopedagogía.

Brindo cursos, capacitaciones y mentorías en forma on line y presencial.

Si querés conocer más mi trabajo te invito a visitar: www.alquimiaeducativa.com

Equipos de Orientación Escolar: ​

Fortaleciendo trayectorias desde la psicoeducación

¿Qué incluye?

Inscribete HOY por $120.000

En 2 cuotas de 60.000 o

3 cuotas de 45.000

Comienza el 24 de febrero

¿Cómo realizo el pago?

Por transferencia bancaria (a través de tu cuenta o de mercado pago)

Banco Santander
CBU: 0720048988000002926586
Alias: nogal.hora.sombra.
Titular: Manuel Fernando Nimo
¿Qué te voy a pedir?
Te paso los datos. Una vez realizado el pago de esta seña te solicito envíes comprobante y yo estaré poniéndome en contacto con vos.

 

Unos días antes del encuentro te llegará un mail con los datos de zoom, y luego recibirás un aviso cuando las clases estén subidas a la plataforma. Que será una vez por semana.

Armaremos un grupo de WhatsApp con lo cual estarás permanentemente comunicada conmigo y con tus compañeros de grupo.

¿Qué dijeron quienes pasaron por el programa sobre el impacto producido?

Tal vez hayas visto el lanzamiento anterior pero no era el momento para vos o tal vez no era la situación, pero estoy segura que este año querés empezarlo a pura reflexión para tomar impulso para un 2024 increíble, con un programa super recargado que se las trae.

Te espero!!!!!!

“Quise cambiar el mundo y nada cambió, cambié yo y cambió todo”