Diplomatura: Intervención y Gestión del Ejercicio en Equipos de Orientación Escolar

Todos los aprendizajes fueron relevantes… Pero el armado de talleres y las configuraciones de apoyo me parecieron muy interesantes.

Cumplió mis expectativas porque esta diplo me acompañó en un proceso y desafío laboral muy particular y en un contexto personal difícil. Creo en las causalidades. A buena hora pude hacerlo.

Me resultó especialmente valioso comprender que muchos de los conceptos abordados, como la prevención, la observación, el acompañamiento y el trabajo interdisciplinario, pueden recuperarse también en otros espacios de intervención, como el trabajo con adultos, las organizaciones o la formación dentro de empresas. Fue una experiencia que me permitió no solo adquirir herramientas para un posible desempeño en un EOE, sino también enriquecer mi forma de pensar la práctica profesional en un sentido mucho más amplio.

El programa me permitió ponerle un orden a las acciones que venía haciendo en mi rol dentro del EOE, encontrarles un hilo conductor para que pasen de ser acciones aisladas a ser una planificación con fechas y tiempos estipulados. Además, me ayudó a darme cuenta que estaba haciendo tareas que no eran específicas de mi rol, y que podía delegarlas. Por otro lado, la planificación me posibilitó dejar de estar constantemente en la posición de “bombero que apaga incendios” a una posición de seguir atendiendo emergentes sin perder de vista proyectos.

El aprendizaje más relevante fue el módulo sobre la escuela inclusiva. Era mi aspecto más flojo y siento que las resoluciones y la bibliografía me sirvió para poder ampliar mis conocimientos.

Está muy bueno. Lo empecé por curiosidad, vi la publicidad en las redes sociales y dado que hace años estoy en un equipo de PFTE de secundaria, pero nunca encontré una capacitación afín a la función que desempeño en la escuela. Sí, ya lo estuve recomendando a mis compañeras de trabajo y lo seguiría haciendo, muy buena propuesta de capacitación.